나름 친절한 헬라어 기초문법책

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상품명	나름 친절한 헬라어 기초문법책
소비자가	~~28,000원~~
판매가	25,200원
발행일	2024-03-15
적립금	840원
상품코드	P000DHVZ
수량
페이지	304
사이즈	173*245mm
지은이/옮긴이	박형대
ISBN	9788957995013
제조사/출판사	그리심(구,한국로고스연구원)

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[목 차]

1. 알파벳
1.1. 모음․18
1.1.1. 모음의 종류․18
1.1.2. 이중모음․19
1.1.3. 개구도(開口度)와 혀의 위치에 따른 분류․20
1.1.4. 모음 단축․22

1.2. 자음․23
1.2.1. 자음의 종류․23
1.2.2. 조음 위치 및 음성의 종류에 따른 분류․24
1.2.3. 조음 방법에 따른 분류․25
1.2.4. 자음 동화․25

1.3. 숨표와 악센트․26
1.3.1. 숨표․26
1.3.2. 악센트․27

1.4. 연습문제․28

2. 명사
2.1. 성․31
2.1.1. 남성명사․31
2.1.2. 여성명사․32
2.1.3. 중성명사․32
2.2. 수․33
2.2.1. 단수․33
2.2.2. 복수․34
2.2.2.1. 남성명사의 복수․34
2.2.2.2. 여성명사의 복수․35
2.2.2.3. 중성명사의 복수․36
2.3. 격․37
2.3.1. 주격․38
2.3.1.1. 남성명사의 주격․38
2.3.1.2. 여성명사의 주격․38
2.3.1.3. 중성명사의 주격․39
2.3.2. 속격․39
2.3.2.1. 남성명사의 속격․39
2.3.2.2. 여성명사의 속격․40
2.3.2.3. 중성명사의 속격․41
2.3.3. 여격․42
2.3.3.1. 남성명사의 여격․42
2.3.3.2. 여성명사의 여격․43
2.3.3.3. 중성명사의 여격․44
2.3.4. 대격․45
2.3.4.1. 남성명사의 대격․45
2.3.4.2. 여성명사의 대격․46
2.3.4.3. 중성명사의 대격․47
2.3.5. 호격․49
2.3.5.1. 남성명사의 호격․49
2.3.5.2. 여성명사의 호격․50
2.3.5.3. 중성명사의 호격․51
2.4. 단수로만 쓰이는 명사 변화 추가․53
2.4.1. 0Ihsou~j와 Xristo&j의 단수 변화․53
2.4.2. gh=와 pi/stij의 단수 변화․54
2.5. 연습문제․55

3. 형용사
3.1. 숨겨진 어간이 드러나는 형용사․59
3.1.2. 연습문제․62
3.2. 어간이 r 외의 자음으로 끝나는 형용사․62
3.2.1. polu&j와 me/gaj․64
3.2.2. o#loj와 e3kastoj와 me/soj․67
3.2.3. 어간이 r 외의 자음으로 끝나는 형용사 나머지․69
3.3. 어간이 e, i, r로 끝나는 형용사․74
3.3.1. 어간이 모음 i로 끝나는 형용사․75
3.3.2. 어간이 자음 r로 끝나는 형용사․78
3.4. 수 형용사․80
3.4.1. ei[j․81
3.4.2. ou0dei/j와 mhdei/j․82
3.4.3. du&o, trei=j, e9pta&, dw&deka․83
3.5. 연습문제․84

4. 관사
4.1. 관사+형용사+명사 형태․87
4.2. 형용사+관사+명사 형태․89
4.3. 관사+명사+관사+형용사 형태․90
4.4. 연습문제․92

5. 전치사
5.1. 본래적인 전치사․94
5.1.1. 하나의 격만 취하는 전치사․96
5.1.1.1. 속격만 취하는 전치사․96
5.1.1.2. 여격만 취하는 전치사․97
5.1.1.3. 대격만 취하는 전치사․98

5.1.2. 두 개의 격을 취하는 전치사․99
5.1.2.1. dia&․99
5.1.2.2. kata&․100
5.1.2.3. meta&․101
5.1.2.4. peri/․102
5.1.2.5. u(po&․104
5.1.2.6. u(pe/r․105
5.1.3. 세 개의 격을 취하는 전치사․106
5.1.3.1. e0pi/․106
5.1.3.2. para&․107
5.1.3.3. pro&j․108
5.2. 비본래적인 전치사․108
5.2.1. e3wj와 a!xri․109
5.2.2. e0nw&pion와 e1mprosqen․109
5.2.3. xwri/j․110
5.3. 연습문제․110

6. 동사
6.1. 동사의 종류․114
6.1.1. 비어간모음 동사․115
6.1.2. 비단축동사․117
6.1.3. 단축동사․117
6.1.4. 폐쇄음동사․118
6.1.4.1. 양순음 자음동사․119
6.1.4.2. 치조음 자음동사․119
6.1.4.3. 구개음 자음동사․120
6.1.5. 유음동사와 비음동사․121

6.2. 동사 활용의 요소․122
6.2.1. 법․122
6.2.1.1. 연습문제․125
6.2.2. 시제․125
6.2.2.1. a)kou&w․127
6.2.2.2. pisteu&w․130
6.2.2.3. poreu&omai․132
6.2.2.4. e0sqi/w․135
6.2.2.5. 연습문제․139

6.2.3. 태․140
6.2.3.1. a)gapa&w의 직설법․141
6.2.3.2. o(ra&w의 가정법․144
6.2.3.3. poie/w의 명령법․145
6.2.3.4. lale/w의 부정사․146
6.2.3.5. za&w와 kale/w의 분사․147
6.2.3.6. 연습문제․148

6.2.4. 인칭과 수․150
6.2.4.1. 직설법․150
※ 추기: 제2부정과거 및 어간의 변화․158
6.2.4.2. 가정법․163
6.2.4.3. 명령법․166
6.2.4.4. 연습문제․169

6.2.5. 성과 수와 격․174
6.2.5.1. 부정사․174
6.2.5.2. 분사․175
6.2.5.3. 연습문제․182

7. 부사
7.1. ou3twj․185
7.2. to&te, nu=n, e1ti, h1dh․186
7.3. e0kei=와 w{de․189
7.4. pa&lin, ma~llon, mo&noj․190
7.5. 연습문제․192

8. 접속사
8.1. 등위 접속사․196
8.2. 종위 접속사․198
8.3. 연습문제․202

9. 대명사
9.1. 인칭 대명사․204
9.1.2. 연습문제․208
9.2. 지시 대명사․209
9.2.1. 연습문제․211
9.3. 의문, 부정 대명사․212
9.3.1. 의문 대명사․212
9.3.2. 부정 대명사․214
9.3.3. 연습문제․216
9.4. 관계 대명사․218
9.4.1. 연습문제․221

10. 소사와 감탄사
10.1. 소사․223
10.2. 감탄사․226
10.3. 연습문제․227

부록
1. 연습문제 풀이
1.4. 연습문제(알파벳)․230
2.5. 연습문제(명사)․231
3.1.2. 연습문제(숨겨진 어간이 드러나는 형용사)․231
3.5. 연습문제(그 외 형용사)․233
4.4. 연습문제(관사)․234
5.3. 연습문제(전치사)․237
6.2.1.1. 연습문제(동사 활용의 요소)․240
6.2.2.5. 연습문제(시제)․241
6.2.3.6. 연습문제(태)․244
6.2.4.4. 연습문제(인칭과 수)․248
6.2.5.3. 연습문제(성과 수와 격)․266
7.5. 연습문제(부사)․271
8.3. 연습문제(접속사)․274

9.1.2. 연습문제(인칭 대명사)․279
9.2.1. 연습문제(지시 대명사)․283
9.3.3. 연습문제(의문, 부정 대명사)․287
9.4.1. 연습문제(관계 대명사)․296

10.3. 연습문제(소사와 감탄사)․300

2. 기본변화표
2.1. 관사 변화․306
2.2. 명사 변화․306
2.3. 형용사 변화․313
2.4. 동사 변화․319
2.4.1. ei0mi/의 변화표․319
2.4.2. di/dwmi와 i3sthmi의 변화표․320
2.4.3. a)kou&w와 pisteu&w의 변화표․332
2.4.4. a)gapa&w와 poie/w와 plhro&w의 변화표․344
2.4.5. 자음동사의 변화표․350

3. 단어장
4. 성경 색인

[저자 및 역자소개]

박형대 (지은이)

에스라성경대학원대학교 교수
(2006년부터 2008년 여름까지)
총신대학교 교수(2008년 가을부터 현재까지)
오남매의 아빠

저서:
Finding Herem?: A Study of Luke-Acts in the Light of Herem (T&T Clark International, 2007),
『10대와 함께 성경을 어떻게 읽을 것인가』
(성서유니온, 2012),
『사도행전 원문강독』 (그리심, 2015),
『하나됨을 위한 회복의 노래: 아가서 설교』
(그리심, 2017),

『사도행전 대문자 비평본, PRACEIS APOSTOLWN』 (그리심, 2017),

『나름 친절한 헬라어 문법책』, 원어를 읽고픈
그대를 위한 책 하나 (그리심, 2017),
『헤렘 제자도』 (그리심, 2018),
『그루터기들의 고난과 치유』 (그리심, 2019),

Acts I-II, New Covenant Commentary Series (Cascade, 2019; Youngmo Cho와 공저)

『하루에 3장씩 말씀 따라가기』 I-IV (그리심, 2023)

최근작 : <나름 친절한 헬라어 기초문법책>,<하루에 3장씩 말씀 따라가기 4>,<하루에 3장씩 말씀 따라가기 3> … 총 14종

[출판사 제공 책소개]

[머리말]

그리스를 가리키는 ‘헬라’( 9Ella&j)와 ‘헬라들’( 3Ellhnej)이라는 말은 ‘헬렌’ ( 3Ellhn)이라는 사람의 이름에서 기원했다고들 합니다. 고대 데살리(Qessali/a) 지역의 한 도시인 프씨아(Fqiw~tij)의 씨족장이었던 헬렌은 그의 세 아들과 함께 주변을 병합하며 힘을 키웠고, 이로부터 ‘헬라, 헬라들’이라는 용어가 생겨났다는 거죠. 아름다움을 사랑하면서도 절도를 지킨 헬라인들은 “지나침은 부족함만 못하다.” 하는 격언을 더 마음에 두었다고 합니다. ‘과유불급(過猶不及)’ 즉, 지나침은 미치지 못함과 같다는 동양인의 중용(中庸), 경제학의 균형(equilibrium)과는 다른 어떤 것이 있습니다.

지나치지 않고 부족함을 채우려던 헬라인들은 동쪽에서 밀려오는 페르시아 제국을 막아내고 제국을 세웁니다. 헬레니즘 사상의 기원이 되고, 올림픽의 근원지가 됩니다. 유럽 연합(European Union)의 초기에는 EU에서 가장 가난한 국가로 여겨졌던 그들이 코로나19 팬데믹을 지나면서는 가장 건실한 나라로 평가받고 있습니다. 터키의 식민지로 오랜 세월 보냈던 그들이, 독립을 계기로 에게해의 모든 섬을 장악했습니다. 그들의 힘을 유명한 메테오라(Mete/wra) 수도원을 비롯한, 그리스 전역에 있는 수도원에서 읽습니다. 비잔틴 수도원에서 중요하게 가르쳐지는 “많이 생각하고 적게 말하라”는 금언에서 그들 저력의 비결을 얻습니다.

셈족의 언어 히브리어, 야벳족의 언어 헬라어를 한국어로 배우며, 언어 안에 문화가 담겨 있음을 확인합니다. 세 언어에 익숙해진다면, 문화에도, 세상에도, 세상을 지으신 하나님의 섭리에도 좀 더 익숙해질 거라는 기대가 더해집니다. 히브리어, 헬라어, 한국어의 글자 세트는 확연히 다릅니다. 성경 연구가 어려운 이유가 여기에 있습니다. 그러나 ‘많이 생각하고 적게 말하면서’, ‘지나치기보다는 부족함을 채우는 마음으로’ 공부하다 보면, 온전함에 더 가까이 다가가겠지요. “원어성경을 읽고픈 그대를 위한 책” 시리즈는 ‘온전함에 더 가까이 다가가려는 노력’으로 시작되었습니다.

『나름 친절한 헬라어 문법책: 헬라어 신약성경 직독직해』은 정말 신약성경을 읽고 싶은 이들을 위해 썼습니다. 그 책의 내용을 이해하면 신약성경을 헬라어로 읽을 수 있다는 기대가 있었습니다. 그런데, 어렵다는 얘기를 종종 들었습니다. 그래서 『나름 친절한 헬라어 문법책』에 앞선 책을 준비했습니다. ‘기초문법책’입니다.

신약성경 헬라어를 읽기 위한 기초문법책이 많이 있습니다. 대체로 비슷한 형태와 순서를 갖습니다. 우선, 동사, 명사, 형용사, 대명사 등 여러 가지 품사를 동시에 다룹니다. 둘째, 빈도수가 높은 단어를 대체로 사용하지만, 그러지 않기도 합니다. 특히, 신약성경의 용례를 소개하는 것을 목표로 둘 때는 더 그렇습니다. 그러다 보니 단어로 인해 문법을 이해하기가 어렵기도 합니다. 단어를 알아야 문장의 의미를 알 수 있기는 하지만, ‘문법 체계’를 모르면 ‘단어와 단어가 결합하는 방식’을 모르는 것이기 때문에, 결국 의미를 알기 어렵습니다. 그래서 문법을 배웁니다. 문법은 언어의 틀입니다.

그래서 이 책에서는 알아야 하는 단어를 ‘최소화’한 상태에서 ‘문법’을 소개합니다. 품사도 하나씩 소개합니다. 동사가 가장 어렵기 때문에, ‘명사, 형용사, 관사’를 배운 다음에, 전치사를 다루고 동사를 다룹니다. 동사를 배운 다음에야 비로소, 동사를 수식하는 ‘부사’를 배우고, 문장을 연결하는 ‘접속사’를 배우며, ‘명사’ 대신 쓰이는 ‘대명사’를 배우고, 마지막으로 문장의 양념과 같은 ‘소사’와 ‘감탄사’를 배웁니다.

더불어, 문법을 배울 때 가장 힘들어하는 ‘성, 수, 격, 법, 시제, 태, 인칭’은 하나씩 꼼꼼하게 다루어 익숙해지도록 최선을 다했습니다. 모든 문장이 ‘문법 용어가 사용된 서술형 문장’이므로 처음에는 낯설 수 있지만, 자꾸 듣다 보면 어느덧 익숙해지는 것을 경험하실 수 있을 것입니다. 문법 용어 중심의 서술형 문장에 익숙해지면, 어떤 언어도 분석적으로 다가가실 수 있을 것입니다.

특히, 연습문제에 ‘독해’ 문제뿐 아니라 ‘작문’ 문제도 함께 실었습니다. ‘작문 문제’를 풀면서 더욱 분명하게 헬라어를 이해하게 될 것입니다.

마지막으로, 네 개의 부록을 추가했습니다. 첫째는 ‘연습문제 풀이’입니다. 매우 상세히 설명하여 책만으로도 공부할 수 있도록 하였습니다. ‘연습문제’ 및 ‘연습문제 풀이’에 번호를 붙이지 않았습니다. 독자께서 자유롭게 번호를 붙이시면 되겠습니다. 둘째는 ‘기본변화표’입니다. 이 책에 쓰인 단어들은 신약성경에서 가장 많이 나오는 단어들이기에, 이들 변화의 기본형을 실었습니다. 셋째는 알파벳순으로 정리된 ‘단어장’입니다. ‘표준국어대사전’의 정의까지 더하여 의미를 제시하여, ‘헬라어 단어의 한국어 개념화’가 가능하도록 정리했습니다. 넷째로 ‘성경 색인’입니다.

이 책에 사용된 약어는 많지 않습니다. 참고한 책도 최소화했습니다.

참: 참고.
박: 박형대, 『나름 친절한 헬라어 문법책: 헬라어 신약성경 직독직해』, 원어성경을 읽고픈 그대를 위한 책 하나 (서울: 그리심, 2017).
신: 신현우, 『신약 헬라어 주해 문법』 (서울: 킹덤북스, 2013).
한: 서울대학교 국어교육연구소 편, 『한국어교육학사전』 (서울: 하우, 2014).
LSJ: Henry George Liddell, and Robert Scott, and rev. and aug. Henry Stuart Jones, A Greek-English Lexicon, 9th ed. (Oxford: Clarendon, 1953 [1940]). [쪽으로 표시].
R: A. T. Robertson, A Grammar of the Greek New Testament in the Light of Historical Research, 4th ed. (Nashville: Broadman, 1934 [1923]). [쪽으로 표시].
S: Herbert Weir Smyth, revised by Gordon M. Messing, Greek Grammar (Cambridge: Harvard University Press, 1984). [항목으로 표시].

참고로, 표준국어대사전의 ‘정의’는 인용부호만 넣고 출처는 표기하지 않습니다.

단어의 의미는 박형대, 『사도행전 원문강독』, 성경66권 원문강독 주해 42 (서울: 그리심, 2015)의 것을 참고했습니다.

이 책의 출판을 위해 신영미 전도사님이 수고를 많이 해주셨습니다. 책의 초기 형태를 가지고 강의를 해주셨고, 교정 및 수정 제안을 매우 많이 해주셨습니다. 진심으로 감사드립니다. 좋은 제안을 해주시고 獨별Ê 색인藍ª 만들어 주신 김건수 박사님께도 감사를 드립니다. 더불어, 2021년 집필 당시 중요한 제안을 주신 총신 신대원 신약학과 교수님들과 성지언어연구소 조교분들께 감사드립니다. 책의 초기 형태로 공부하면서 다양한 질문을 해주신 UBF 목자님들께도 감사드립니다. 2024년 총신 신대원 동계 2반 원우들의 진솔한 손 편지도 큰 힘이 되었습니다.

어려운 출판 환경에도 불구하고 출판을 위해 수고해 주신 조경혜 사장님, 장종길 장로님, 서모은 자매님께 감사드립니다. 이 책을 꼭 써야 한다며 격려해 준 조선녀 사모, 지난번 『하루에 3장씩 말씀 따라가기』에 이어 이번 책도 처음부터 끝까지 읽어 준 둘째 주성이, 이 책의 강의안으로 공부하며 고생했던 넷째 주연이, 좋은 제안을 준 첫째 주은이, 따뜻한 미소로 아빠를 격려해 준 셋째 주희와 다섯째 주하에게 사랑을 전합니다.

2024년 정초에 양지 본관 연구실에서
저자 박형대

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